“概率论与数理统计”线上线下混合教学设计与实施探讨——以“古典概型”教学为例

随着教育的不断改革,网络教学已成为现代教学中重要的辅助手段,而依托网络教育的线上线下混合教学模式也越来越受欢迎。在此背景下,文章首先阐述了开展线上线下混合教学的意义,然后以“古典概型”教学为例,从课前、课中、课后三环节,阐述教师该如何设计与实施线上线下混合教学。