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幼儿园生态教育研究的作用、问题及解决对策
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摘要
幼儿园开展生态教育可促使幼儿与周围的环境接触并产生互动,让幼儿了解到自身所处环境中不同物种的出生、成长、生命力最旺盛期及衰老、死亡的全部过程,体会自己与环境的共同特点,体会生命的意义,充分发挥其“生物亲缘”的本能,令其形成正确的生态价值观与生命意识,树立自然和谐的生态文明理念。文章对当前幼儿园生态教育中存在的问题进行分析,并提出能提升幼儿园生态教育质量的一些可行对策。
作者
韦文珏
机构地区
大理大学教师教育学院
出处
《新课程研究》
2023年第2期105-107,共3页
New Curriculum Research
关键词
生态教育
幼儿教育
共生理念
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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