智能制造背景下,中职数控专业课程体系构建

课程体系是教学活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托,是实现培养目标的载体,是保障和提高教育质量的关键(魏郑清,2019)。为全面贯彻落实《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》《教育部关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》《教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》《中国制造2025》通知要求和省市教育部门对中职人才培养工作的要求,结合学校办学目标,以及为服务区域先进制造业发展和学生发展。