摘要
一、话题概述高考作文聚焦社会热点,关注国家大事,要求考生针对材料发表自己的见解,阐述自己的主张。其命题形式主要有事件类、关键词类、名言警句类、漫画徽标类、话题主题类等。根据高考作文抽样分析,除审题立意、布局谋篇外,考场作文暴露的其他问题也比较多。涉及论证方法的主要有:①运用例证时以叙代议。高考作文大多要求谈感悟,本应以议为主,但很多同学举例论证时不厌其烦引述事例,以致于叙多议少,论证无力。2022年高考全国甲卷作文《鉴往可以昭来》引用新中国成立初期,模仿苏联的经验,实行第一个“五年计划”的史实,论证“借鉴”的重要性,叙例近150字,议例只有简短的“由此看来,借鉴何其重要”,叙事臃肿,论证无力。②论证方法单一。论证时多是自己的主观说教,纵然歇斯底里,也难以令人信服。2022年全国新高考Ⅰ卷作文《万丈高楼从地起》,反复强调根基不固、大厦将倾的道理,通篇空洞说教,没有运用恰当的论证方法,虽然拼命呐喊,但论证仍然苍白无力,难以令人信服。③引言单薄或不当。有的文章通篇没有名言警句,或者所引名言与观点不符。2022年全国新高考Ⅱ卷作文《择吾所爱,创我未来》反复强调“只有抉择正确,才能创造美好未来”的观点,论证时事例堆砌,却难见引用名言说理,仅引用歌德“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值”一句,竟还言不及义,不得要领。④运用对比论证选例不当,缺乏说服力。用来对比的事例不属于同类事物,无法形成对比。2022年北京卷《学习今说》一文,用车胤、孙康“囊萤映雪”的典故与爱迪生以书为枕、高尔基像饥饿的人扑在面包上读书作对比,看似事例确凿,但忽视了题目中“在当代中国,人们对学习的理解与古人的异同”的提示,拿外国人与中国人作比较,不合题意,且时间也与“当代中国”相悖,难以形成对比,偏离题意。
