基于问题解决的小学数学综合类作业设计与实施

文章探讨基于问题解决的小学数学综合类作业的设计流程,提出运用问题情境维度规范数学问题的表达,借助作业属性表核检作业内容,并结合实践案例“地砖设计师”,还原作业实施中的布置、辅导、展评等重要环节,提炼作业实施的流程和策略。