新课标视野下小学语文课后作业设计新探

课后作业是小学语文课程教学中的必要环节,在巩固学生知识、强化学生能力方面发挥着重要作用。新课标视野下,传统的教学方式、师生观念被重新定位,学生的主体地位被日益关注。文章通过对课后作业的设计研究,进一步深化学生的主观能动性,是对课堂教学的新尝试,更是对语文课程“育人”本质的深入探究。