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少有人走的路

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摘要 “老师!”最后一节下课已快12点,我前脚刚迈出教室,身后就追出来一个男生。是班里那个“话痨”,喜欢在课后找我聊他对许多事情的看法,常常占用我很多课余时间,有好几次还拖过了食堂的饭点。所以,此时的我后脊背一阵发紧,下意识加快了脚下的步伐。
作者 林银华
出处 《师道(人文)》 2023年第2期46-48,共3页
基金 广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“德育叙事促进师生关系有效改善的案例研究”(项目编号∶BQW2021MBG023)阶段性研究成果。
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