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高中生解决不同情境物理问题能力的比较研究

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摘要物理问题解决能力是物理学科核心素养的重要维度.本文开发3种不同情境的物理问题测试卷,比较学生解决不同情境物理问题的表现特点.结果表明学生解决传统物理习题的表现水平高于情境化物理问题的表现水平,解决情境化物理问题的表现水平比原始物理问题的表现水平高;且成绩较好的学生解决不同情境问题的水平较为稳定,中等偏下的学生解决不同情境问题的水平波动较大.

作者梁晓

机构地区深圳实验学校

出处《物理教师》北大核心 2023年第1期34-39,共6页 Physics Teacher

关键词情境化物理问题原始物理问题传统物理习题物理问题解决能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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