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基于教学的火车隧道佯谬与车库佯谬关键问题分析

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摘要本文从学生对火车隧道佯谬与车库佯谬的理解关键点出发,抓住理解问题的关键,以帮助学生更好更清晰地理解火车隧道佯谬与车库佯谬.

作者杨习志

机构地区昆明市第一中学

出处《物理教师》北大核心 2023年第1期66-69,共4页 Physics Teacher

关键词尺缩效应同时的相对性火车隧道佯谬车库佯谬

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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