摘要
“发展逻辑思维”是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出的课程目标之一,但不少学生在论述文写作中往往不擅长运用逻辑规则进行判断、推理,而习惯于用列举事实代替议论,或停留于语言形式的模仿阶段。紧扣推理与论证的辩证关系,旨在通过考场写作实例逐步深入地引导学生有意识地进行逻辑推理,提升论证能力。
出处
《语文教学通讯》
2023年第5期72-74,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
广东省三科统编教材“铸魂工程”专项课题(课题批准号GDJY-2021-A-b069)成果
深圳市“十四五”规划课题“基于核心素养的高中语文深度学习教学探索与实施”(课题批准号dwzz21117)成果。
