重回写作教学的基本常识——语文新课标背景下的小学“写作教学地图”构建

在语文新课标背景下,以统编小学语文教科书为实践样本,重构小学“写作教学地图”,在“备课-指导-讲评”的教学流程中找到新旧课标的对接点,发现多学科课程的融合点,创造表达的提升点。