摘要
一、整体思路1.确定学习主题:以统编教材三年级下册第八单元为蓝本,参照文学阅读与创意表达任务群的学习内容,结合单元语文要素“了解故事的主要内容,复述故事”,设计“讲不完的民间故事:当好人遇上坏人”这一学习主题。2.选择学习资源:重组单元学习文本,以《枣核》《漏》为基础,调整学习的先后顺序,同时拓展延伸阅读《阿凡提的故事》和不同版本的《漏》,以及学生捜集的家乡民间故事等。
出处
《语文教学通讯》
2023年第7期74-76,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”(课题批准号:B-b/2020/02/178)的阶段性研究成果。
