摘要
将绘本与幼儿美术活动融合,可以给美术教育带来更生动鲜活的教学模式。以绘本为载体开展的美术活动,需要教师从美术的视角精选契合童心的绘本,提炼绘本中的美术元素,挖掘绘本中适宜美术教学的切入点,同时根据各年龄段幼儿的认知和美术发展水平以及绘本美术元素特点将绘本进行归类统整,形成不同系列,循序渐进开展教学,引导幼儿在绘本欣赏中开展感受美、欣赏美、创造美,并切实提升美术技能。
出处
《教育探究》
2023年第1期13-16,共4页
Educational Study
基金
福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度课题“利用儿童绘本开展幼儿园美术教学活动的实践研究”(项目编号:FZ2021GH150)的阶段性成果。