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赋能高质量教师队伍建设:市级教师发展学院的功能实现探索——以淮安市教师发展学院为例
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摘要
在国家、省、市、县、校五个层级的教师发展支持体系中,市级教师发展学院处于枢纽位置。市级教师发展学院应树立育人为本、实践取向、终身学习的新发展理念,积极为教师提供行之有效的学习支持,从价值取向、体系架构、课程供给、平台转化以及科研探索等多个维度构建市级层面的教师发展体系,提升新时代教师发展的支持功能,努力建设高素质、专业化创新型教育人才队伍。
作者
黄艳梅
机构地区
淮安市教师发展学院
出处
《江苏教育研究》
2023年第2期12-16,共5页
Jiangsu Education Research
关键词
教师发展学院
体系架构
课程供给
平台转化
科研探索
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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