构建区域“督解改评”四位一体应用模式

为充分发挥国家义务教育质量监测的重要作用,强化监测结果应用,哈尔滨市阿城区从区域层面积极探索,构建基于2020年国家义务教育质量监测结果的“督导———解读———整改———评价”(以下简称为“督解改评”)四位一体应用模式。服务区域教育教学质量提高及其评价体系建设,优化区域教育生态,为创建国家义务教育优质均衡发展区奠定坚实基础,为区域层面应用国家义务教育质量监测结果提供可参考、可借鉴的范式。