诗意语文课堂的实施策略之六——诗意课堂的诵读:体现诗的音乐性、艺术性

诗意课堂以诵读为主要的外在表现形式,在学生反复、多样、具有艺术性的诵读中,文字富有情感和生命力。以诵读为切入点,明确诵读的具体方式,旨在为上好语文阅读课提供借鉴与参考。