在情境中引导高效英语学习的策略研究

在小学阶段利用生活中常见的物品来创建教学情境能够利于学生快速融入教学情境,激发学生的学习兴趣,提高小学英语课堂教学的活跃性,以此促进小学生进行高效的英语学习,从而达到提升他们英语核心素养的目的。基于学生差异,创设和谐情境;基于学生激情,创设主题情境;基于学生生活,创设语用情境,是在情境中引导高效英语学习的有效途径。