期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“案例教学模式”在高中生物课堂教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在素质教育的背景下,教师应当全面关注学生的发展,以生为本,致力于培养学生终身学习的能力,使学生更好的满足社会发展的需求,掌握必要的技能,为学生未来的发展打下良好的基础。生物学的主要教学目的是为了研究生命现象与生命活动的特征以及发展规律,与日常生活息息相关,生物课堂中如何有效进行案例教学,让学生的知识学习与生活实践相结合,值得深入探讨。
作者
冯虎
机构地区
江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2023年第1期88-90,共3页
关键词
高中生物
案例教学
综合素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
6
共引文献
20
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
陈兆亮,康珍,郑香梅,郭建坤,张艳娟,张英锋.
基于“案例教学法”的高中生物校本课程的教学探索[J]
.中学生物学,2018,34(3):59-61.
被引量:3
2
金慧怡.
从中美高中生物教材关于“基因工程”的比较中获得的若干启示[J]
.安徽冶金科技职业学院学报,2021,31(1):62-64.
被引量:1
3
张云,林颖韬,郭春芳.
“5E”培训策略在中学理科教师实验教学能力培训中的运用——以“高中生物教师实验教学能力”培训为例[J]
.中小学教师培训,2016(9):17-20.
被引量:16
4
倪洪波,袁萍.
探讨案例教学模式在高中生物复习课中的应用——以“人体内环境与稳态”为例[J]
.中学生物教学,2017,0(5X):66-66.
被引量:2
5
曾著晴,张君,李艳红.
基于生活实际案例的高中生物教学设计——以“生态系统的稳定性”为例[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(7):77-78.
被引量:3
6
窦露娜,赵艺,范曾丽.
组织技能在高中生物课堂上的作用——以“通过激素的调节”为例[J]
.科学咨询,2021(11):193-194.
被引量:1
二级参考文献
12
1
张润莲,张向利,叶进.
案例教学法及其运用[J]
.桂林电子工业学院学报,2004,24(4):102-105.
被引量:167
2
张继学.
案例教学及其在国内的发展现状[J]
.职业教育研究,2004(11):60-61.
被引量:176
3
代鸣,姚宝骏.
5E学习环教学模式在生物学教学中的运用[J]
.生物学教学,2008(7):18-19.
被引量:19
4
张颖之,刘恩山.
核心概念在理科教学中的地位和作用——从记忆事实向理解概念的转变[J]
.教育学报,2010,6(1):57-61.
被引量:283
5
吴成军,张敏.
美国生物学“5E”教学模式的内涵、实例及其本质特征[J]
.课程.教材.教法,2010,30(6):108-112.
被引量:175
6
王健,李秀菊.
5E教学模式的内涵及其对我国理科教育的启示[J]
.生物学通报,2012,47(3):39-42.
被引量:144
7
何金华,潘沈元.
“国培计划”高中生物骨干教师研修项目培训方案的设计与实践[J]
.继续教育研究,2012(9):70-72.
被引量:5
8
樊英.
案例教学法在高中生物教学中的运用[J]
.甘肃教育,2013(14):81-81.
被引量:3
9
潘洪建.
“学习共同体”相关概念辨析[J]
.教育科学研究,2013(8):12-16.
被引量:98
10
解书,马云鹏.
“任务驱动式”教师高端培训模式的实践探索[J]
.教育研究,2014,35(12):94-100.
被引量:30
共引文献
20
1
丛敏.
“产培研”一体化的高中通用技术学科培训新模式——以福建教育学院通用技术学科春季专项培训为例[J]
.中学理科园地,2016,12(6):6-8.
被引量:2
2
徐广宇.
“5E”教学模式在初中生物教学中的运用及反思[J]
.考试周刊,2018,0(13):175-175.
被引量:5
3
张云,易骏,林颖韬.
“论证探究式”模型在教师实验教学培训中的应用[J]
.教学与管理,2018(12):109-111.
被引量:5
4
奚红云,丁奕然.
深度学习视域下的生物学实验教学解析与策略[J]
.生物学教学,2018,43(5):40-41.
被引量:7
5
王鸽.
探究题组反思式教学在高中生物复习中的作用[J]
.科学咨询,2019,0(6):96-96.
6
林凡,张云,张捷平.
基于网络在线教学平台的论证探究式教学模型探讨——以生物化学实验教学为例[J]
.信息记录材料,2019,20(6):237-238.
被引量:4
7
邓晓兵.
高中生物课堂教学中的ARCS动机设计模式[J]
.科学咨询,2019,0(12):119-119.
8
奚红云,丁奕然.
深度学习视域下的生物学实验教学解析与策略[J]
.复印报刊资料(中学政治及其他学科教与学),2018,0(9):53-54.
9
朱毅鸿,张云.
初中生物实验教学改革的实践[J]
.实验教学与仪器,2020,37(3):25-27.
被引量:3
10
苗树新.
探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果[J]
.科学咨询,2019,0(40):111-111.
1
饶倩.
培养小学生英语核心素养的策略研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(11):73-75.
2
王少肇.
“双减”背景下低年级非纸笔评价的三个关注点[J]
.小学语文教学,2023(2):22-22.
被引量:1
3
宋红娟.
探究性学习在初中历史课堂中的应用[J]
.文理导航,2023(4):43-45.
4
沙先胜.
低年级儿童绘画的情感体验与表现的研究[J]
.教育艺术,2023(1):69-69.
5
孟庆玲.
浅谈小学英语单词学习效率提升策略[J]
.传奇故事,2023(6):105-106.
6
邹晓娟.
基于大数据背景探索高中英语读后续写教学的路径[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2022(9):96-98.
7
江焕庆,李涛,郝英臻.
小学科学“读做思共生”教学策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(2):86-89.
8
次仁拉姆.
浅议高中班主任管理艺术[J]
.传奇故事,2023(6):1-2.
9
王才荣.
基于学生的内驱力提升初中生物实验课的教学效果[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(8):1-3.
10
王建云.
“双减”背景下初中英语作业设计策略探究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(9):153-156.
黑龙江教育(教育与教学)
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部