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感悟文言文之美,走进中华优秀传统文化

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摘要 传统的文言文教学常以理解内容、记诵为主,教师还应关注文言文的审美价值,有策略地引导学生感悟文言文之美,进而激发其对中华优秀传统文化的兴趣。
作者 周春香
机构地区 寿宁县东区小学
出处 《福建教育》 2023年第10期39-40,共2页
基金 2022年福建省宁德市德育B类课题“以德育人——加强小学生德育的实践研究”(项目编号:NDDYB2022033)的阶段性成果。
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