关于高中数学“沉浸式”智慧课堂构建的深入分析与探讨被引量：5

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摘要当前传统高中数学课堂教学忽视了学生的主体地位,由教师掌控课堂,抑制了学生的积极性和创造性.而“沉浸式”智慧课堂可以借助VR、AR等技术让学生直观地看到数学的内涵.因此,本文采用了分析问题的方法对当前传统数学课堂教学中存在的问题进行了分析,并提出了“沉浸式”智慧课堂构建的必要性和具体策略.“沉浸式”智慧课堂能让学生主动参与到课堂教学中,能加深学生对数学知识的理解和认识度,最终提升高中数学课堂教学的效果.

作者缪小燕

机构地区上海市高桥中学

出处《数学之友》 2023年第2期70-73,共4页

关键词高中数学沉浸式智慧课堂构建

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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