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快速阅读在小学高段语文教学中的应用

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摘要《课程标准》对学生的阅读速度和阅读量提出了明确的目标,快速阅读的重要性逐渐显现出来,结合《课程标准》小学高段语文阅读的目标,分析快速阅读在语文阅读教学中的应用情况,为小学高段语文教学中应用快速阅读提供依据。

作者范玉洁

机构地区西华师范大学教育学院

出处《基础教育研究》 2022年第21期44-47,共4页 Basic Education Research

关键词小学语文快速阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2022年第21期

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