摘要
中学阶段正值学生身体和心理发展的关键阶段,积极心理品质是中学生成长发展的重要保障。加强中学生的心理健康教育,培养积极心理品质对他们的健康成长、构建和谐校园、营造良好社会氛围极具必要性。因此,可以从中学生的学习、人际关系、性格方面客观分析他们存在的不良心理品质,进而在积极心理学指导下从学生、家庭、学校、社会四个层面为有效培养学生积极心理品质提出切实可行的实践路径,为中学生更好地学习、生活、发展奠定良好的基础。
出处
《基础教育研究》
2022年第21期77-80,共4页
Basic Education Research
基金
广西职业师范学院2021年国家级大学生创新创业训练计划项目“‘随心悦’积极心理资源020智慧平台研究”(202114684006)。