破“茧”而出——青少年“茧居”个案视角下父母教育的探思

学生小D休学在家一年,不愿意和周围人维持正常社交,靠游戏和视频网站来打发自己的日常生活。她时常情绪激动,声称要结束自己的生命;时而面对家人痛哭,想要摆脱现在不正常的生活。小D呈现出青少年“茧居”一族的生活现状,厌学拒学、抗拒人际交往,作息昼夜颠倒。小D的父母也陷入巨大的自责和压力之中。为发挥家庭的作用,让“茧居”学生重新回到学校和社会,教师借助家长学校平台的家长沙龙活动,帮助“茧居”学生家长成长,通过社会专业机构家庭治疗的介入,从影响父母开始,进而为孩子提供成长的契机。