期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于竞赛激励与校园实践的环境设计教学模式改革--以园艺设计教学为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以园艺设计教学为例,基于竞赛激励与校园实践的环境设计教学模式改革突破以往理论讲授结合拟命题练习的单向知识输出模式,将课程根据教学内容调整为通识知识、实地实践、竞赛引导等多维度立体实践教学模式。这旨在提高学生的综合素养,培养学生运用创新思维解决问题的能力,在提升学生学习热情的同时提高教学效果。
作者
孙莞
杨小舟
机构地区
东北大学艺术学院
出处
《美术教育研究》
2023年第3期108-111,共4页
Art Education Research
关键词
竞赛激励
校园实践
园艺设计教学
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
S6-4 [农业科学—园艺学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
47
参考文献
5
共引文献
172
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
廉祎,张春庆.
学科交叉 艺工融合——新工科背景下环境设计专业教学改革探索[J]
.中国报业,2021(8):90-91.
被引量:6
2
赵必华.
生师互动何以影响大学生学习结果——学业挑战性与学校归属感的中介效应[J]
.中国高教研究,2018(3):61-67.
被引量:53
3
高江勇.
高质量本科教学的发生——为何需要及何以实现互动式教学[J]
.高等教育研究,2020,0(1):84-90.
被引量:87
4
陈雷,李燕,张伶伶.
一种对于高校建筑学人才培养的拓展模式的探索——“404工作室”的日常[J]
.建筑师,2020(6):91-97.
被引量:3
5
柴莹,肖晓.
大学生创新创业训练计划管理模式的构建——基于项目管理的视角[J]
.中国大学教学,2018(2):70-73.
被引量:32
二级参考文献
47
1
李冲锋.
走向对话教学——对话教学基本问题探究[J]
.教育发展研究,2006,26(10):56-60.
被引量:29
2
张楚廷.
大学里,什么是一堂好课[J]
.高等教育研究,2007,28(3):73-76.
被引量:152
3
覃琳.
当代中国建筑师的职业教育与执业模式——从培养目标和教学体系看建筑教育的实践环节[J]
.新建筑,2007(2):74-76.
被引量:17
4
高闰青.
课堂教学:让学生诗意地存在[J]
.课程.教材.教法,2007,27(9):14-18.
被引量:12
5
史静寰,涂冬波,王纾,吕宗伟,谢梦,赵琳.
基于学习过程的本科教育学情调查报告2009[J]
.清华大学教育研究,2011,32(4):9-23.
被引量:182
6
史建,冯恪如.
王澍访谈——恢复想像的中国建筑教育传统[J]
.世界建筑,2012(5):24-29.
被引量:11
7
李国安,童百利,沈光生.
“三位一体”应用型创新人才培养模式研究——以国际经济与贸易专业为例[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2013,10(2):80-81.
被引量:9
8
解旭东.
基于“超量恢复理论”的“赛练结合”式建筑学专业设计课教学[J]
.教育与职业,2013(23):144-146.
被引量:2
9
王骏阳.
理论何为?——关于建筑理论教学的反思[J]
.建筑师,2014(1):6-12.
被引量:6
10
刘庆昌.
对话教学初论[J]
.课程.教材.教法,2001,21(12):22-25.
被引量:82
共引文献
172
1
唐旭亭,郭卉.
生师互动对大学生批判性思维能力增值的影响路径研究——基于“2016年全国本科生能力测评”调查[J]
.中国人民大学教育学刊,2020(2):37-48.
被引量:4
2
贺优,孙娜蒙.
高校环境设计专业“线上+线下”混合课程建设与实践[J]
.科教导刊,2022(26):43-45.
3
赵变亲.
语言学“多师同堂”的“专题式”课程建设模式[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(4):194-196.
被引量:4
4
高江勇.
高质量本科教学的发生——为何需要及何以实现互动式教学[J]
.高等教育研究,2020,0(1):84-90.
被引量:87
5
庄智敏,汪保华.
大学生创新创业训练项目管理及指导的实践与思考[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(19):174-177.
6
张燕,周来,杨得利,蒋冬梅,张绍良.
“大创项目”实施质量影响因素及优化管理对策[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(17):1-4.
7
鲁洪娟,叶文玲,樊霆.
新农科背景下高校融合式教学模式改革与创新[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(4):148-150.
被引量:2
8
贺婉青,姜艳霞,乐金伟.
大学生创新创业训练计划的实践与探索——以上海交通大学为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(2):187-190.
被引量:6
9
于萍,沙永柏,朱航.
大学工科本科教育教学法探讨——以工程流体力学课程为例[J]
.高教研究与实践,2019,0(4):47-50.
被引量:1
10
朱一方,李灿,王栋.
斯坦福大学本科生科研训练项目的特点及启示[J]
.煤炭高等教育,2018,36(4):87-90.
被引量:3
1
刘朝华,李小花,张红强,陈超洋.
新工科背景下地方高校自动化专业人才培养机制探究[J]
.当代教育理论与实践,2018,10(3):69-72.
被引量:16
2
张希晨.
环境设计专业实践教学中的“校企联合”模式探索[J]
.创意与设计,2019(1):92-96.
被引量:1
3
杨小舟,孙莞,周丽霞.
乡村振兴背景下的景观设计专业课程思政与美育改革探索[J]
.美术教育研究,2023(1):94-96.
被引量:2
4
王羡.
金融营销类课程的产教融合实践——基于“投教基地”的育人功能[J]
.老字号品牌营销,2023(2):171-173.
5
古丽切合热·艾斯卡尔.
首都艺术院校铸牢各民族大学生中华民族共同体意识的路径研究——以北京舞蹈学院为例[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2022(10):190-193.
6
祁根兄.
《动物生理》课程实验教学改革研究——以家兔在体小肠吸收实验教学为例[J]
.中国畜禽种业,2022,18(12):109-111.
7
王春红.
以项目为统领的通用职业素质(下)教学模式初探[J]
.职业教育(汉斯),2023,12(1):22-25.
8
褚雯.
习近平青年观融入马克思主义基本原理课教学的实现路径[J]
.高教学刊,2023,9(3):167-171.
9
宋文芳,李晓英,陈子豪.
“金课”标准下面向服装设计类专业“服装材料学”的教学改革探索[J]
.山东纺织经济,2022,39(12):36-39.
被引量:1
10
黄蓉,胡志兰,张瑞玲,魏继红,郭莉萍.
叙事医学导论课程思政的教学探索[J]
.叙事医学,2022,5(5):328-337.
被引量:1
美术教育研究
2023年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部