基于新课程标准的初中美术教学的应然走向--以装饰性图案的教学为例

美术课程要与学生的生活经历相联系,教师要将学生真实的生活与美术课堂教学有机结合,让学生参与美术学习。在苏少版初中美术教材中,装饰性图案占据了相当大的比例,这部分内容不仅与学生的生活有着紧密联系,而且能提高学生的审美能力和美术素养。该文从聚焦核心概念、解构认知描述,整合课程教材、探寻落实价值,依循学生认知、优化践行策略三个维度,阐述初中美术课程基于新课标理念的教学走向。