借由传统,心手相应:环境设计构成基础教学探索

构成基础作为环境设计专业的主干课程,其教学宗旨在于培养学生的构成意识、创意思维和通过手工表达呈现空间设计意图的能力。该文作者以“借由传统,心手相应”为切入点,充分挖掘传统元素和构成基础教学的融合方式,引导学生在学习构成原理的基础上,综合平面、立体、色彩、空间等要素,如对待一门手艺般践行“知行合一”,从而使学生的设计从形式到内涵得到全面提升。