基于教学能力比赛的课堂教学设计与实践——以水泥混凝土试验检测为例

为适应“互联网+”教育新形态的发展,基于教学能力比赛的获奖经验,以江苏省职业院校教学大赛获奖作品“水泥混凝土试验检测”为例,从教学设计、教学实施、实施成效和教学反思四个方面阐述教学实施报告,充分利用现代信息技术,创新发展线上线下混合式教学模式,为职业院校《道路建筑材料》课程教学提供改革思路和实践经验。