指向深度学习的中学物理课堂优化教学策略

新课程标准要求通过物理教学的组织和实施,全面实现和提高学生的科技素质。有鉴于此,本文提出了一种新的教学方法,即把学生置于教学的中心地位,强调对学生进行知识结构的训练,并通过创设各种情景来提高学生的高级思考水平。与过去的考试观念不同,以深度学习为基础的中学物理教学更注重学生在学习中的收获,提倡从多个方面构建一个提高学生的整体素质的平台。