摘要
在教育信息化背景下,在高中物理教学中应用信息技术受到了广泛的关注,而利用信息技术优势对学生的物理学科核心素养进行培养则成为教育教学研究的重点。基于信息技术的特点,将其引入高中物理课程教学中,有利于学生深刻认识物理现象,强化物理概念,形成物理观念;有利于学生分析问题,提升思维品质;有利于学生动手研究物理现象,探究物理规律;有利于学生认识物理学科与社会发展的关系,提升科学态度和责任担当。基于此,高中物理教师应充分利用信息技术的优势,创造适合新时代学生的教学环境,凸显学生的主体地位,促进学生学科核心素养的不断发展。
