摘要
在信息化高速发展的今天,多媒体教学技术也已全面地走进了教育领域,在中小学教育中当中开始广泛应用。高中阶段由于知识点很多繁杂,学生们难免感到单调无聊,因而老师应及时改变授课理念,适当加入多媒体教学,以增强高中生上课时的兴趣,同时提高高中学生的整体素养,有利于培养学生的整体意识。在网络时代信息传播的十分快捷,图片、动画、声音、视频等技术都能够与高中课堂教学内容紧密联系在一起。所以老师要从高中学生的实际情况入手,合理地利用信息技术来开展更全面的高中课程教学。教师应该充分挖掘网络资源,创造出适合当前高中生身心发展的教学内容与方案,这也是对教师能力的一种考验与挑战。同时针对当前的高中日语教学,不应该仅仅停留在对学生语言交流的维度上,更是应该深入到学生语言逻辑思维的维度上,这就需要教师在开展高中日语相关教学时,不仅仅要将注意力放在提升学生语言能力上,更是要将重点放在语言思维的提升上,让学生掌握学习日语的方法。文章探讨了如何将多媒体信息技术与高中日语教学巧妙地相结合,继而提高高中日语教学的有效性,希望能够为更多的一线教师合理利用多媒体技术开展高中日语教学贡献良策。
