摘要
教师之所以对学生的核心素养进行培养,是为了使学生具备终身发展和适应社会发展的能力及品格。而教学包括教书和育人两个部分,所以在教学活动中,教师需要根据实际情况对学生的核心素养进行培养。就高中历史教学而言,教师需要对学生的时空观念、史料实证观念、历史解释、历史理解、历史价值观进行培养。而教师可以采用的方法有小组合作学习、顺口溜教学、课外活动、情境创设等。但是,培养学生的核心素养的方法不止上述提到的几种,随着时代的发展,各种各样的教学方法应势而生,所以教师需要紧跟时代发展的步伐进行教学方法的创新,使核心素养的培养做到与时俱进。
