关于在高中地理教学中渗透环境教育的策略

地理知识复杂,且是真正意义上的“上知天文下知地理”学科的涵盖,不仅要学习地球与宇宙知识,人类与自然环境的关系,还要掌握中国地理知识和世界地理知识,是一门集天文、地理、人文于一体的学科。虽然地理知识复杂,但天文地理和人文知识又具有逻辑性。在教学中,单纯依靠教师讲解远远不够,需要发挥学生的学习主动性,让学生对地理知识产生兴趣、主动研究,才能全面掌握相关知识,养成良好的学习习惯。基于此,本篇文章对高中地理教学中渗透环境教育的策略进行研究,以供参考。