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浅析初中物理探究实验导学案设计
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摘要
初中物理探究实验教学在实施过程中经常出现课堂时间不够和教学效率不高的问题,为提高初中物理探究实验的课堂效率,贯彻物理核心素养理念,结合教学实例论述探究实验导学案的设计理论,让学生的学和教师的教都更高效,为初中物理探究实验导学案的设计提供思路。
作者
余娇
沈光先
机构地区
贵州师范大学物理与电子科学学院
出处
《物理教学探讨》
2023年第2期49-52,共4页
Journal of Physics Teaching
关键词
导学案
物理探究实验
课堂效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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