农业高职院校科研育人现状调查分析与策略思考

为了解农业高职院校科研育人的现状,进一步促进农业高职院校科研育人工作,本文对江苏农牧科技职业学院2017—2020级的部分学生和教师进行了调查。结果显示,农业高职院校科研育人存在一些困境,在学校层面:重科学研究轻人才培养;在教师层面:科研育人意识不强,部分教师仍然坚持传统的以知识传授和以考试分数为标准,缺乏科研育人的主动性和自觉性;在学生层面:农业高职院校的学生普遍理论知识比较薄弱,对未来就业能力认知存在偏差,对学术训练的信心不足等。建议从建立科研育人管理机制、健全科研团队评价制度、构建学术诚信体系等3个方面构建科学完善的农业高职院校科研育人体系。