语文要素:让习作教学走向有序真实--以“我想对您说”教学为例

在进行习作教学时,教师首先要有文体意识,明确文体划分,精准定位本次习作的教学内容。其次,要在交际语境中搭建语言支架,知晓交际目的,搭建语段支架,构建语篇支架。接着,要借助例文,让学生明晰、习得本单元的“精准语文要素”,在实践中有序提升学生的语用能力。最后,在评价交际中,让习作走向真实、有效。