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非良构型问题解决的复习策略研究
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摘要
创设非良构问题情境,提升阅读能力和信息提取能力;探究非常规的解题策略,明晰非良构问题解决程序;设计结构化题组,夯实解题图式,坚固模型;从而提升学生问题解决能力。
作者
朱希萍
蔡春
机构地区
浙江省临海市临海小学/临海市洞浦中学
出处
《小学教学设计》
2023年第2期6-9,共4页
关键词
非良构
问题解决
复习策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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