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以练促理:引发深度思考--《运算定律单元复习》教学案例(二)

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摘要 【教学内容】人教版四年级下册第三单元。【教学过程】一、情境启动,揭示目标师:(出示长方形)同学们,这是一个长为α、宽为c的长方形。根据这些信息,还可以知道什么?
作者 徐金春
机构地区 浙江省绍兴市上虞区实验小学教育集团
出处 《小学教学设计》 2023年第2期35-37,共3页
关键词 深度思考 单元复习 教学案例 教学内容 运算定律 人教版 长方形 (二)
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学设计
2023年 第2期

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