帮助学生建立“鸡兔同笼”的几何模型

要让学生进一步理解“鸡兔同笼”问题,建立几何模型,教师可以利用长方形进行教学。一、理解中感知模型课件出示:笼子里有鸡和兔共8只,它们共有脚22只。鸡和兔各有多少只?1.说一说。出示图1,教师介绍,用长方形也能帮助解决“鸡兔同笼”问题。接着提问:你能说一说,在长方形中,分别是用什么表示动物的只数、每一只动物的脚数、动物的总脚数吗?学生先独立思考,再同桌交流。