期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
更全面地认识圆柱体
原文传递
导出
摘要
圆柱分为直圆柱和斜圆柱,在教材上只要求学生认识直圆柱。在学习直圆柱的概念、特征、表面积和体积的基础上,怎么做可以让学生认识斜圆柱?可以采用以下的教学过程。
作者
盛佳佳
机构地区
浙江省嘉兴南湖实验学校
出处
《小学教学设计》
2023年第2期84-85,共2页
关键词
直圆柱
圆柱体
表面积
认识
学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张晓娟.
探究融媒体背景下大学生思政教育的新路径[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(5):90-93.
2
王立民.
浅谈数学文化在小学数学教育教学中的渗透[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2022(7):37-40.
3
杨川文.
浅谈成本控制与财务管理目标[J]
.现代商业,2023(1):181-184.
被引量:1
4
邓毅挺.
不动产测量中应用测绘工程技术的分析研究[J]
.中国科技期刊数据库 工业A,2022(8):137-140.
5
林竹韵.
互联网背景下金融消费者权益保护中存在的问题及建议[J]
.中国民商,2023(2):16-18.
6
王晓媛.
新时代背景下企业小语种项目翻译管理策略[J]
.管理学家,2023(4):91-93.
小学教学设计
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部