小学语文课堂渗透楹联文化的有效策略研究——以《语文》(统编版)三年级教学为例

楹联,又称对联或对子,讲究字数、词性、内容、平仄及韵律,具有新鲜优美、整齐雅观、格调多变、自由灵活、短小精悍、音韵和谐等特点,承载着厚重的文化内涵,极具艺术价值和实用价值。随着社会的发展,人们对楹联文化的关注度明显减弱,许多学生对楹联感到陌生,因此,在小学语文课堂渗透楹联文化很有必要,语文教学应当肩负起楹联文化发展和传承的重任。