巧用盒子构建模型

在小学数学教学活动中,教师应如何加强数学建模思想的渗透,有效构建数学模型呢?下面结合自己的感悟,谈谈如何巧用盒子构建数学模型。一、巧用盒子,构建凑十法模型出示一个盒子,里面放10瓶饮料,外面放4瓶饮料,再出示一个盒子,里面放9瓶饮料,外面放4瓶饮料,引导学生分别列式计算饮料一共有多少瓶。学生认识到将盒子里的数凑成10的简便计算方法,体会“10加几”计算的简单,进而为学生构建凑十法模型。之后应用拓展模型,让学生思考“8加几”“7加几”等如何利用凑十法进行计算,使学生明确“凑十”的重要性。