进行“有深度”的实验教学

思维能力是科学核心素养的重要组成部分,也是小学科学课程的培养目标。在科学课的实验教学中,老师应全方位地渗透思维能力培养,促进学生深度思考,帮助学生养成益于终身发展的素养和品格,树立辩证的思维模式和理性的认知态度。