“互联网+”背景下推动数学教学改革

“互联网+”时代的到来,推动着小学数学教学的改革,为教师开展教学设计与教学活动提供全新的思路。相较于传统的通过口头讲述与黑板书写的教学模式,互联网技术的应用能将课本中抽象复杂、难以理解的知识点转换为符合学生认知水平的图片或视频的形式,帮助学生学习与理解。运用互联网技术,还能制作相应的课堂小游戏,创设生活化场景,促进学生抽象思维与逻辑推理能力的形成,帮助学生建立完整的数学知识框架,实现知识的迁移与运用。