深刻理解算理 切实把握算法

除法竖式计算是小学二年级学生第一次接触,其书写方式、计算算理、计算过程对学生而言都是非常陌生的,学生对其含义解读也一无所知。本文旨在让1~2年级学生在尝试新旧知识衔接、数与形结合策略引导下,较好地感知除法算式的基本原理,进一步加深对除法竖式的理解,使学生知道“我会这样算”“我为什么这样算”的道理。建立除法竖式的模型,通过一节课发展到一类课,使学生形成有效的结构化认识,悟透除法竖式计算学习的一般路径。