改进教学方法培养学生信息素养

随着我国新课程改革的推进,各学科教师越发重视学生核心素养培育。为响应新课程标准要求,小学信息技术教师应立足课程特点,切实加强学生良好信息素养培育,让学生在学习中实现对信息技术知识的分析与认知,并能够简单地实践运用,夯实信息技术知识基础。与此同时,教师要进一步明确信息素养培育的价值,拓宽培育学生信息素养的渠道,增强学生学习主动性,让学生能够通过多角度、多方面的课堂参与掌握知识。本文从信息素养内涵切入,简述小学信息科技课信息素养培育价值,并从尊重学生学习地位、改善传统教学方法等方面讨论具体培育措施。