让好问题引发学生好探究

数学探究教学的关键在于设计出好的数学问题。好的数学问题应能够激发学生的兴趣、紧扣教学的主题、激活学生的经验、拓宽学生的思维,还应能够进行推广、扩充和引申。教师只有设计出好问题,才能引发学生好探究。