摘要
随着大数据与人工智能技术的广泛普及,财务管理课程抓住机遇深化教学改革。文章针对目前高职院校财务管理教学过程中亟待解决的问题,坚持“项目引领、问题导向、任务驱动”的原则,并基于大数据平台与BOPPPS创新财务管理课程教学模式,具体分析了PBOPPPS教学模式的实施过程与反馈,以期为高职院校财务管理课程教学实践提供参考与借鉴。
出处
《国际商务财会》
2023年第3期91-95,共5页
Finance and Accounting for International Commerce
基金
2022年度无锡工艺职业技术学院课程思政专项课题“高职院校财会专业课程思政教学实践创新研究”(22kt112)
2020年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究专题项目“新冠疫情下高职院校课程思政的教学实践研究”(2020SJB0436)。
