数学实验:小学劳动教育的有效实践路径

劳动育人是真正实现“五育并举”不可或缺的重要内容。在小学数学教学中,如何进行劳动教育呢?笔者认为,合理利用数学教材中的劳动教育内容,挖掘数学课堂上隐含的劳动教育资源,积极开展数学实验,是开展劳动教育的有效途径,能使学生在实践操作中理解劳动教育的重要性,增强劳动意识,提高劳动能力。一、通过数学实验,体会劳动创造美在小学数学课堂上,教师可利用数学实验,使学生感受到劳动创造美。