构筑由“我”到“我们”的未来共同体

教育是教师、学生、家长等彼此缔造、成就的过程。我们始终把儿童的成长当作最崇高的使命,在共同创造的过程中,形成家校社一体的共同的认知源泉,这样,才能寻找到学校德育价值共创、激励相融的最大公约数。家庭:传承与回流中共筑儿童的成长基底。毕业典礼上,一位学生在《致青春一课》中讲到,他的姥姥已经快90岁了,姥姥托起了他的整个童年。