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基于劳动话题设计综合性读写任务

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摘要《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出:劳动课程的总目标是培育积极的劳动精神,弘扬劳模精神和工匠精神。本文旨在将劳动精神融入综合性读写任务设计过程中。基本步骤包括在多语篇中感知语言和劳动精神、利用语篇结构图内化语言和劳动精神、在真实情境中体悟语言和劳动精神。

作者侯明

机构地区北京大学附属中学石景山学校

出处《北京教育（普教版）》 2023年第2期56-57,共2页 Beijing Education

基金北京市教育科学“十三五”规划2021年度一般课题“基于话题的初中英语阅读与写作多维度关联的教学研究”(立项编号:CDDB21361)的结题成果。

关键词工匠精神话题设计真实情境劳模精神义务教育课程标准语篇结构内化语言

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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